La Universidad Simón Bolívar (UNISIMON) ha demostrado un firme compromiso con la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) como estrategia para la transformación educativa y el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta propuesta busca fortalecer dicho compromiso, alineándose con el Plan de Desarrollo Estratégico 2023-2027 de la UNISIMON y las directrices de la UNESCO sobre la EDS para 2030, con un enfoque específico en la formación docente y la integración de la Educación Verde en el currículo.
La Educación Verde, promovida por la UNESCO, busca dotar a los estudiantes de los conocimientos, habilidades, valores y actitudes necesarios para comprender y abordar los desafíos ambientales, con el objetivo de construir un futuro sostenible. Su integración en el currículo de la UNISIMON permitirá a los docentes contribuir a la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con la sostenibilidad.
1. OBJETIVOS
Basado en los desafíos del Plan de Desarrollo Estratégico 2023-2027 de la Universidad y alineando su compromiso con la transformación educativa para la construcción de un mundo más justo y sostenible se implementarán acciones para la formación docente en Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) con un énfasis en la educación verde y con el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAG).
El acompañamiento técnico se basa incluir aprendizaje cognitivo, socio-emocional y conductual en la comunidad docente universitaria para repensar qué, dónde y cómo aprendemos y enseñamos.
Los objetivos del acompañamiento técnico son:
- Fortalecer las capacidades de los docentes de la UNISIMON para la integración de la EDS y la Educación Verde en el currículo y la enseñanza.
- Promover la innovación educativa con la incorporación de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la EDS.
- Desarrollar proyectos concretos que contribuyan a la sostenibilidad local y global, liderados por los docentes.
2. MÓDULOS
El programa se estructura en cuatro módulos de 20 horas académicas cada uno:
- Módulo 1: Introducción
a la EDS, Educación Verde y la Inteligencia Artificial Generativa
- Objetivo: Introducir los conceptos de EDS y Educación Verde, su
importancia, interrelación y su relación con los ODS y la IAG como herramienta
para su implementación
- Temas:
- El Desarrollo Sostenible y los ODS.
- La EDS y su rol en la transformación educativa.
- La Agenda 2030 y los ODS: logros y desafíos.
- Introducción a la Universidad 4.0.
- La Educación Verde: principios, objetivos y enfoques pedagógicos.
- Integración de la EDS y la Educación Verde en el currículo.
- Fundamentos de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) para la EDS
- Temas:
- Objetivo: Introducir los conceptos de EDS y Educación Verde, su
importancia, interrelación y su relación con los ODS y la IAG como herramienta
para su implementación
- Módulo 2: La EDS en la práctica: herramientas y estrategias
o Objetivo: Brindar herramientas y estrategias para la implementación de la EDS en las IES.
- Temas:
- La hoja de ruta de la EDS para 2030.
- El rol de las IES en la EDS.
- Competencias clave para la sostenibilidad.
- Herramientas para la EDS: A Rounder Sense of Purpose (RSP), Construyendo escenarios de futuro.
- El modelo COM-B y la rueda de cambio de comportamiento.
- Módulo 3: Transformación educativa en las IES
o Objetivo: Analizar los desafíos y oportunidades de la transformación educativa en las IES para la sostenibilidad.
o Temas:
- Desafíos de la transformación educativa en las IES.
- Transformación social e institucional.
- El Enfoque Integral del Estudiante (WPA).
- Módulo 4: Proyecto de Implementación y Evaluación con IAG
o Objetivo: Desarrollar un proyecto de implementación de la EDS en las IES, enfocado en la práctica docente, y evaluar su impacto con el uso de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) como herramienta facilitadora.
- Temas:
- Conceptos básicos de la IAG y su potencial en la educación.
- Herramientas de IAG para la creación de contenido, la evaluación y la investigación.
- Diseño de actividades de aprendizaje con IAG para la EDS.
- Implicaciones éticas y pedagógicas del uso de la IAG.
- Diseño del proyecto de curso.
- Implementación real en las asignaturas.
- Presentación de resultados del proyecto.
- Autoevaluación y propuesta de mejoras.
- Uso de la IAG en la enseñanza y la evaluación.