“Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) con Integración de la Educación Verde – PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO 2023-2027”
Desarrollo Sostenible (EDS)

La Universidad Simón Bolívar (UNISIMON) ha demostrado un firme compromiso con la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) como estrategia para la transformación educativa y el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta propuesta busca fortalecer dicho compromiso, alineándose con el Plan de Desarrollo Estratégico 2023-2027 de la UNISIMON y las directrices de la UNESCO sobre la EDS para 2030, con un enfoque específico en la formación docente y la integración de la Educación Verde en el currículo.

La Educación Verde, promovida por la UNESCO, busca dotar a los estudiantes de los conocimientos, habilidades, valores y actitudes necesarios para comprender y abordar los desafíos ambientales, con el objetivo de construir un futuro sostenible. Su integración en el currículo de la UNISIMON permitirá a los docentes contribuir a la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con la sostenibilidad.

1.    OBJETIVOS

 Basado en los desafíos del Plan de Desarrollo Estratégico 2023-2027 de la Universidad y alineando su compromiso con la transformación educativa para la construcción de un mundo más justo y sostenible se implementarán acciones para la formación docente en Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) con un énfasis en la educación verde y con el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAG).

El acompañamiento técnico se basa incluir aprendizaje cognitivo, socio-emocional y conductual en la comunidad docente universitaria para repensar qué, dónde y cómo aprendemos y enseñamos.

 Los objetivos del acompañamiento técnico son:

  • Fortalecer las capacidades de los docentes de la UNISIMON para la integración de la EDS y la Educación Verde en el currículo y la enseñanza.
  • Promover la innovación educativa con la incorporación de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la EDS.
  • Desarrollar proyectos concretos que contribuyan a la sostenibilidad local y global, liderados por los docentes.

2.    MÓDULOS

El programa se estructura en cuatro módulos de 20 horas académicas cada uno:

  • Módulo 1: Introducción a la EDS, Educación Verde y la Inteligencia Artificial Generativa
    • Objetivo: Introducir los conceptos de EDS y Educación Verde, su importancia, interrelación y su relación con los ODS y la IAG como herramienta para su implementación
      • Temas:
        • El Desarrollo Sostenible y los ODS.
        • La EDS y su rol en la transformación educativa.
        • La Agenda 2030 y los ODS: logros y desafíos.
        • Introducción a la Universidad 4.0.
        • La Educación Verde: principios, objetivos y enfoques pedagógicos.
        • Integración de la EDS y la Educación Verde en el currículo.
        • Fundamentos de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) para la EDS 
  • Módulo 2: La EDS en la práctica: herramientas y estrategias

o   Objetivo: Brindar herramientas y estrategias para la implementación de la EDS en las IES.

      • Temas:
        • La hoja de ruta de la EDS para 2030.
        • El rol de las IES en la EDS.
        • Competencias clave para la sostenibilidad.
        • Herramientas para la EDS: A Rounder Sense of Purpose (RSP), Construyendo escenarios de futuro.
        • El modelo COM-B y la rueda de cambio de comportamiento.
  • Módulo 3: Transformación educativa en las IES

o   Objetivo: Analizar los desafíos y oportunidades de la transformación educativa en las IES para la sostenibilidad.

o   Temas:

  • Desafíos de la transformación educativa en las IES.
  • Transformación social e institucional.
  • El Enfoque Integral del Estudiante (WPA).
  • Módulo 4: Proyecto de Implementación y Evaluación con IAG

o   Objetivo: Desarrollar un proyecto de implementación de la EDS en las IES, enfocado en la práctica docente, y evaluar su impacto con el uso de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) como herramienta facilitadora.

      • Temas:
        • Conceptos básicos de la IAG y su potencial en la educación.
        • Herramientas de IAG para la creación de contenido, la evaluación y la investigación.
        • Diseño de actividades de aprendizaje con IAG para la EDS.
        • Implicaciones éticas y pedagógicas del uso de la IAG.
        • Diseño del proyecto de curso.
        • Implementación real en las asignaturas.
        • Presentación de resultados del proyecto.
        • Autoevaluación y propuesta de mejoras.
        • Uso de la IAG en la enseñanza y la evaluación.

Accessibility

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